JUGANDO CON JITANJÁFORAS ~ Escuela de Educación artística Nº 266 "Alfonso Broqua"

martes, 3 de noviembre de 2015

Leyenda

por Mariano Brull

Filiflama alabe cundre
ala olalúnea alífera
alveola jitanjáfora
liris salumba salífera.

Olivia oleo olorife
alalai cánfora sandra
milingítara girófora
zumbra ulalindre calandra.

Fue de estos versos que el autor mexicano Alfonso Reyes toma el término "Jitanjáfora" (en 1929) para definirla como "Creaciones que no se refieren a la razón, sino más bien a la sensación y a la fantasía. Las palabras no buscan aquí un fin útil. Juegan solas."

También se definen como una composición poética construida a base de palabras o expresiones inventadas y carentes de significado, que crean un juego fónico, y cobran sentido y connotaciones dentro de su contexto.No son exclusivamente para niños, pero suelen gustar a los más pequeños justamente por su aspecto musical y lúdico. Son ideales para leer con niños pequeños y para inventarlas con ellos, a partir de una o dos sílabas, buscando el ritmo de la repetición.

El uso de la jitanjáfora puede abarcar desde una palabra, o expresión, toda una frase u obra.De manera que el referente es indeterminado, la interpretación de su significado es imprecisa y se apoya en gran medida sobre el contexto.Es decir, que puede o no adquierir sentido a partir del resto del texto.

La jitanjáfora se puede utilizar con diferentes objetivos: jugar, despojar a un texto de significado y de interpretación, para reemplazar una palabra o una expresión, para crear lenguajes o términos nuevos, o para sonorizar...

Una actividad propuesta a los niños en la Escuela de Arte, fue la de crear una canción con jitanjáforas referidas al tránsito y entonarla con la pista de "Señales de tránsito". Para ello hicieron una lista de palabras referidas al tránsito, jugaron con la sonoridad de cada una y propusieron nuevas palabras a partir de estas; jugaron con las onomatopeyas, la sonoridad y crearon frases para musicalizar. Divertido y productivo!!!!